Metodologia Híbrida para Trabalhos com Comunidades

Considerando a atual situação vivenciada com a pandemia do novo coronavírus, os trabalhos com comunidades situadas nas áreas de influência dos empreendimentos precisaram passar por algumas adaptações em sua metodologia, a fim de manter a segurança dos envolvidos dentro das medidas de prevenção do contágio estabelecidas, sem

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Resgate Arqueológico dos Sítios Evangelista e Igrejinha, em Prados/Mg

O presente relatório visa divulgar os resultados obtidos com a realização do Resgate Arqueológico no âmbito do licenciamento ambiental para a ampliação do empreendimento Mina Fazenda Invernada e Mata do Ribeirão, em Prados/MG. Os trabalhos foram realizados em um sítio histórico e em três sítios arqueológicos cerâmicos,

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Educação Ambiental: Práticas e Experiências na Consultoria Ambiental

Desde o ano de 2017, a Educação Ambiental no licenciamento passou a ser regida pela Deliberação Normativa COPAM nº 214, de 26 de abril de 2017, que trouxe novas ferramentas e diretrizes para a construção e implantação de ações de Educação Ambiental para os públicos-alvo de empreendimentos

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Mais um artigo publicado pela equipe da Socioambiental Projetos – Revista Intersaberes

A equipe da Socioambiental Projetos, com o intuito de compartilhar o conhecimento com a comunidade acadêmica, elaborou o artigo: Pesquisa com Educadores Ambientais, o qual foi publicado na Revista Intersaberes, do Grupo Educacional Uninter (ISSN: 1809-7286). Os responsáveis pela elaboração do artigo foram: Dra. Inês de Oliveira

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Educação Patrimonial e Arqueologia Preventiva: uma experiência com a comunidade de Pitangueiras, Prados/MG

Este artigo tratará sobre a Educação Patrimonial realizada no âmbito do projeto de resgate dos sítios arqueológicos SAPH Evangelista, SAPH Igrejinha, SA Ribeirão do Elvas, SAH Conjunto de canais históricos. As ações foram realizadas na Escola Estadual Francisco Antônio Pires, em Barroso/MG, e na Escola Municipal Aquino

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Diagnóstico Socioambiental: A Importância da Comunidade na Construção do PEA

Inês de Oliveira Noronha[1] Arthur Ribas de Souza Sales[2] [1] Inês de Oliveira Noronha Pedagoga; Diplomado em Arqueologia e Patrimônio; PhD em Antropologia; Doutora em Educação; Mestre em Gestão e Auditoria Ambiental; Mestre em Administração; Pós-graduada em Engenharia Ambiental Integrada; Pós-graduada em Educação Ambiental; Pós-graduada MBA Gestão

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Educação Ambiental, Desenvolvimento Comunitário e Geração De Renda

Inês de Oliveira Noronha1, Arthur Ribas de Souza Sales2 1Doutora em Educação, Pós-Graduada em Educação Ambiental, Diretora Técnica da Socioambiental Projetos Ltda., em Belo Horizonte/MG – ines.noronha@uol.com.br 2Engenheiro Ambiental, Técnico em Meio Ambiente, Auxiliar Técnico da Socioambiental Projetos Ltda., em Belo Horizonte/MG – arthurrssales@gmail.com   Com a

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Levantamento Arqueológico em Área De Atividades Agrossilvopastoris – Perdizes, Pedrinópolis E Santa Juliana/Mg

O presente estudo teve como intuito apresentar os resultados obtidos após a realização do projeto de prospecção arqueológica, a fim de atender à legislação atinente ao licenciamento ambiental e à disciplina arqueológica. O enfoque adotado neste trabalho foi o da arqueologia da paisagem, no qual foi executado

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